martes, 28 de abril de 2015

Estrategias educativas

¡¡Buenos días!!

          Esta nueva entrada va dirigida a los docentes que trabajan con niñ@s autistas. En la pagina que aparece en el enlace posterior podemos encontrar estrategias imprescindibles para trabajar en el aula con alumnos que presentan TEA.

          Podemos encontrar estrategias diferentes dependiendo del contenido que vayamos a trabajar y ademas también exponen cuales son los materias necesarios para llevar a cabo dichas estrategias.

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

jueves, 23 de abril de 2015

Materiales de logico-matematica

          El aprendizaje de las matemáticas es un aspecto complicado de la enseñanza de cualquier niño y mas aun en niños que presentan TEA, por este motivo os dejo a continuación el enlace a un blog en el que aparecen distintos materiales con los que poder trabajar las matemáticas.

          Estos materiales se pueden descargar en el ordenador para luego imprimirlos y ademas encontramos un vídeo en el que explica como se utiliza dicho material.

          Os animo a que le echéis un vistazo.

Logico-matematica

martes, 21 de abril de 2015

Vision practica de la musicoterapia

          En este primer vídeo explican cuales son las características principales de las personas autistas y explican algunas actividades y algunos estudios realizados con personas autistas para ver los beneficios que se obtienen de la danza, la música, etc.


El siguiente vídeo es algo mas largo que el anterior pero es realmente interesante. Explica en que consiste la musicoterapia y las partes que se deben de realizar para que las actividades que se realicen sean beneficiosas.

Beneficios de la musicoterapia

¡¡Buenos días!!

          Comenzamos el día con esta entrada. En una entrada anterior hablamos de los beneficios del arte terapia en personas autistas, pues hoy le toca el turno a la musicoterapia.


          El niño autista se caracteriza por su dificultad para adquirir habilidades sociales y de comunicación. En lugar de aprenderlas por imitación, deben serle enseñadas. Sin embargo, si tenemos un hijo con autismo debemos saber que si recibe un tratamiento a TIEMPO con el apoyo de nosotros, sus padres, y del colegio, puede hacer inmensos progresos y conquistar la autonomía. Dentro de las terapias que disminuyen sus síntomas está la musicoterapia.
          La musicoterapia se centra en ayudar a los pacientes a desarrollar habilidades no musicales a partir de la música. Es decir, un niño que reciba un tratamiento de este TIPO no solamente disfrutará de las piezas, tocará instrumentos y se relajará, sino que tendrá muchos otros beneficios. La música es el vehículo mediante el cual el niño será motivado para aprender a relacionarse con los demás, a sostener su atención por períodos cada vez más largos y a disminuir sus rituales repetitivos.
          El terapeuta consigue acercarse al niño, que normalmente rechaza o ignora a los demás, mediante el instrumento musical. La curiosidad y la fascinación que despiertan en el niño lo ayudan a vencer ese miedo inicial a las otras personas, ya que se acerca a ellas a PARTIR de los objetos. Los sonidos musicales también operan COMO estímulo PARA la comunicación verbal y no verbal.
          La producción de música es un componente de la educación del talento del niño, que muchas veces termina destacándose en ella, debido a su gran capacidad para el aprendizaje. Tal vez lo más valioso no sea llegar a ver a nuestro hijo convertido en un músico virtuoso, sino comprender a la música como un puente que les permite expresarse con libertad y reconocer poco a poco sus propias emociones, así como entablar un vínculo con sus pares.
          Para concluir, destaquemos que CADA niño autista es diferente y por eso es fundamental que reciba un tratamiento de musicoterapia en función de sus propias características y de sus capacidades individuales. Por supuesto, como siempre que se trata de niños con necesidades educativas especiales, debemos recurrir, claro ESTÁ, a un profesional competente y con amplia experiencia.

miércoles, 15 de abril de 2015

Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con autismo

¡Buenos días! 
          He encontrado una pagina web en la que nos enseñan distintas estrategias para que la enseñanza con niños/as autista sea mas beneficiosa. A continuación indico de forma esquemática los distintos pasos que debemos de seguir a la hora de trabajar con personas que presenten este trastorno, en la pagina que os dejo al final de la entrada podéis encontrar mas información sobre estos pasos y otras estrategias.
1- ESTRUCTURAR EL AMBIENTE
2 – ESTRATEGIAS VISUALES
3 – AGENDA DE ACTIVIDADES

4 – ANTICIPACIÓN

5 – LLEVARLO A CONOCER Y EXPONERLO A MUCHOS SITIOS
6 – HACERLE EXIGENCIAS ACORDES A SU NIVEL DE DESARROLLO 
7 – DAR INSTRUCCIONES EN FORMA APROPIADA
8 – EXIGIR LAS MISMAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO
9 – UNIFICAR CRITERIOS

10 – TRABAJO EN EQUIPO

11 – EMPODERAMIENTO
12 – ELOGIO Y RECONOCIMIENTO
13 – APROVECHAR FORTALEZAS

martes, 14 de abril de 2015

Autismo Navarra

          Comenzamos una nueva semana con esta nueva entrada.

          En este entrada me gustaría enseñaros la pagina web de la asociación de autismo de Navarra, he estado mirando los contenidos de esta y son muy interesantes.

          Los contenidos van desde mas simples a lo mas complejo, comienza con pautas para mejorar el lenguaje y continua con diversos temas como son hábitos, profesiones, matemáticas, etc. para trabajar todos estos temas nos dan recursos, materiales y pautas para que el aprendizaje sea lo mas beneficioso posible.

AUTISMO NAVARRA

viernes, 10 de abril de 2015

Diagnostico de trastorno espectro autista (TEA)

          Esta entrada trata sobre como podemos diagnosticar que un niño/a tenga la posibilidad de tener TEA.

          En primer lugar hay que decir, que las familias no pueden asegurar por ellas solas que la persona presente este trastorno, sino que debe de pedir ayuda a personas especializadas en este ámbito.

          Navegando por internet he encontrado una pagina, en mi opinión, muy interesante en la que nos explica el procedimiento que tiene el diagnosticar este trastorno, como lo detectamos, algunas investigaciones que se han realizado sobre este tema, materiales gratuitos para trabajar con los niños/as, etc.

          Os animo a que entréis y os informéis un poco mas sobre este trastorno.

TEA